領導力培訓

 

《統御:360°領導力的修煉》
 
 
陳德起 博士
易經國學應用與領導力研究專家
中國企業商學院院長聯合會副院長
北大縱橫管理咨詢集團合伙人
【課程概述】越來越多的企業已經把怎樣做領導、怎樣快速培養領導能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業的領導力呢?
本課程依據領導學理論和360°領導力模型,全面解析企業領導面臨的種種問題,通過企業管理中的情境案例,讓領導者深刻體會“專業隊”與業余隊的區別。并就領導如何學習成長、科學決策、組織團隊、知人善任、培育團隊等給出了一系列科學而實用的方法。與一般領導力課程相比,理論架構嚴謹,可操作性極強。是一門即學即會、用之有效的課程。近年來,近百場次的課程實踐與改進,使該課程日臻完美。
【課程對象】企業中、高層的領導人(董事長、總經理、副總、總監級、經理級)
【課程目標】確定卓越領導的素質,抽象六種領導力;根據六種領導力演變為18項修煉;再提煉出領導工具以提升企業高層者的綜合管理素質,加強高層者的團隊管理能力,使基層管理者逐步實現從優秀走向卓越。
【授課方式】教授演講、互動分析、問題討論、工具應用和實戰案例分析相結合
【課程大綱】
引言部分:
前言
領導者的修養
解析領導力360°模型
現代領導勝任度測評#
一、持續成長的學習力——突破瓶頸
1.領導的心智模式
KISS原則(Keep It Simple,Stupid)
成功的領導者皆是卓越的簡化者,他能化解爭執,提供一個眾人皆能明了的解決之道。——鮑威爾
2.獲取超人能量
通過人的惰性分析,理解煩惱、壓力、能力,及三者關系
管理能力的持續性能源----領導力來源、能力獲得模式
現代管理者高效學習方法----累加式學習到裂變式學習,突破人生發展及管理上的瓶頸
案例:讓部下由抵觸到佩服#
 
二、多謀善斷的決策力——大局為重
測試你的高效決策力
1.擴展決策視野
大局觀念,全面思考。為什么部門經理和高層管理者在同一問題上的看法有如此差異?因為在時間、空間、資源三方面的決策半徑不同。
案例:部門的地位#
2.排除決策干擾
其實決策并無對錯之分,只有決策過程是否合理的問題。—— 彼得·德魯克
我們在決策的時候為什么會出現決策偏差呢?原因有4個方面,四種對策。
案例:理智分析
 
三、整合資源的組織力——團隊制勝
1.透析人才特質
用智商和情商組成的四個象限,形成四種不同的人才特質,不同特質就形成的管理方式,對癥下藥就能游刃有余。
案例:按順序殺寵物
2.激活內在動力
階梯法讓無形激勵有形化
激發成長的內動力
案例解析:誰應得到加薪
 
四、帶隊育人的教導力——培養教育
1.造就卓越團隊
企業競爭的四節原理
案例:建立企業造血機能#
2. 引領群體行為
一個管理者不可能事無巨細都去一把抓,最后是撿了芝麻丟了西瓜,扼殺了部屬的積極性;但管理者也不能高高在上,脫離實際脫離團隊成員的實際工作,造成閉門造車。
1)用標桿引導
2)從標準化、規范化、制度化到彈性執行,再到柔性化、人性化
 
五、達成績效的執行力——忠于職守
1.玩轉績效魔方
績效管理的3個層面、4個維度、12個管控點
案例:如何做到事半功倍#
2. 強化執行機制
承諾法則——勇于承擔責任
案例:執行中的計劃錯誤怎么辦?
 
六、凝聚人心的感召力——修德致遠
1.施展人際影響
如何有目的的施展人際影響,對具有不同的指數的施展手段是不同的,而且領導的不同指數也造就不同的魅力指數
領導的品質特征、修養觀念也直接影響人際關系的施展
案例研討:領導應具備什么樣的品格?
2.文化落地到根植
企業文化到底是什么?關鍵是企業文化最終能否被員工接受,而且根植到內心,養成良好文化習慣。
管理者的重要任務就是幫助員工養成良好的習慣——包括務實、進取、踏實、危機意識、系統思維、積極進取等。
研討:員工的行為習慣任何養成?

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